La figura di riferimento all’interno del contesto scolastico per ogni bambino autistico è l’insegnante di sostegno che ha il ruolo di supportarlo, guidarlo negli apprendimenti e facilitare la sua integrazione. Nonostante il suo ruolo cruciale, questa importante figura soffre due forti limitazioni che rendono il suo lavoro meno efficace: viene cambiata numerose volte nel corso degli anni (addirittura durante lo stesso anno scolastico) e manca di formazione specifica nel campo dell’autismo.

Per sopperire a queste lacune, questo progetto offre una consulenza in loco e una affiancamento ai docenti da parte dei tutor che seguono il bambino/ragazzo, garantendo così una continuità educativa tra l’ambiente scolastico e domiciliare. Il progetto è diviso in tre fasi: una fase di osservazione da parte dell’Analista del Comportamento d’insieme con il personale scolastico, una fase di formazione teorica sui principi dell’ABA e delle strategie di insegnamento e una fase di affiancamento con un tecnico RBT o un tutor.

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