L’esperienza di Viola, ragazza nello spettro autistico, che da quattro anni partecipa al progetto “Ci sto? Affare fatica” rivolto a ragazzi e ragazze dai 14 ai 19 anni, che offre loro una prima esperienza concreta di impegno e avvicinamento al mondo del lavoro. Un progetto davvero inclusivo che quest’anno ha ricevuto alcuni fondi devoluti dalla Fondazione Gabaldo e da AMCPS, per favorire la partecipazione dei ragazzi con disabilità e coprire i costi delle terapiste che li hanno seguiti.
Music4All, il laboratorio di musica che unisce tecnologia musicale e pedagogia speciale è nato da un’idea semplice ma potente: la musica è un diritto universale. Non serve saper leggere uno spartito, parlare fluentemente o avere particolari abilità tecniche per viverla e sentirla. La musica è un linguaggio che appartiene a tutti.
Un gioco educativo basato sui principi dell’Analisi del Comportamento Applicata (ABA) riconosciuto a livello internazionale come modello efficace per la gestione del comportamento in classe. il gioco ha anche una valenza inclusiva: mentre educa i bambini neurotipici al rispetto delle regole condivise e li aiuta a comprendere le difficoltà quotidiane che i bambini autistici affrontano in ambienti poco strutturati.
Gli ambienti sono colorati, accoglienti e pensati su misura per i bambini. La sessione in studio aiuta il terapista ad avere maggior controllo sugli stimoli e le proposte ed aiuta il bambino a concentrarsi di più. La presenza dei genitori durante le sessioni permette loro di vedere come il bambino si comporta in un contesto diverso da casa e di osservare le competenze che sta acquisendo.
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